名人交往录
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瞿秋白与徐特立的一段往事 |
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| http://www.renwu.com.cn/ 1998年第10期《人物》杂志 （文/金杰） |
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1934年2月5日，中国共产党建党时期重要领导人、我国无产阶级革命文学运动主要奠基者瞿 秋白奉命风尘仆仆地从上海来到中央苏区。 徐特立和瞿秋白是在党的六大至1930年夏于莫斯科学习、工作时相识的，这次又在苏区相处 ，二人情深意笃。 瞿秋白自1922年加入中国共产党以来，大部分时间生活在国民党反动派的白色恐怖下，虽每 每天都有生命危险，但仍忘我地工作着，徐特立对此十分景仰。对秋白既有满肚子学问，又 有领导才能，不仅外语好，而且还有六七百万言的著述，十分赞赏。于是，他向组织提出： “秋白同志年轻有才干，又是党中央负责人，还是由他全面负责教育部的工作吧，我协助他 做具体工作。”组织上采纳了徐特立的意见。 从此，徐特立由中央教育部代部长而为副部长，瞿秋白则任教育部长。徐特立比瞿秋白大22 岁，但两人相互尊重，配合默契。 在他俩的领导下，苏区建立了为工农革命服务的教育体系：制订了扫盲教学方案，推广了行 之有效的扫盲方法，使苏区文盲数量显著减少；大力发展小学教育，使适龄儿童入学率达60 %(国民党统治时期入学率不到10%)；创办了中央列宁师范、闽瑞师范、小学教师培训班，培 养了大批师资；创办了中央农业学校、中央卫生学校、高尔基戏剧学校，培养了各类经济、 文化、技术人才；还创办干部学校和苏维埃大学，并亲自任职，形成了干部教育体系。他们 提出了教育为革命战争和苏维埃建设服务，教育紧密联系生产劳动的基本方针，主持制定了 各类学校的管理规章制度，参加和领导了各类教材的编审及出版工作。徐特立在苏区4年， 瞿秋白在苏区1年，短时间内，使苏区教育蓬勃发展起来，为我国新民主主义教育事业奠定 了基础。对此，毛泽东在中华苏维埃共和国第二次全国代表大会报告中论苏维埃文化教育的 部分，指出：苏维埃文化教育的方针、任务及取得的巨大成就，是与中央苏维埃政府的人民 教育委员(即教育部长)瞿秋白同志有不可分离的关系的。 1934年10月16日，是徐特立、瞿秋白一生难忘的日子。这天，徐特立要跟随红军主力走上漫 长的征途。瞿秋白想随红军北上抗日，但“左倾”领导叫他留下来坚持斗争。这天上午，瞿 秋白不顾正患严重肺病的虚弱身体，从几十里外的梅行地区，专程赶到瑞金来送别。徐特立 紧紧握着瞿秋白的手，难舍难分，潸然泪下。约下午5点来钟，徐特立握着自制的当作手杖 的红缨枪，以58岁高龄踏上征途时，瞿秋白叫住了他，真诚地说：“我的马夫身体强壮，就 换给你吧!”随后，两人紧紧拥抱在一起，互道：“珍重”。徐特立一步三回首，望着站在 村边的，在暮色苍茫中模糊而熟悉的瞿秋白身影，喃喃自语：“别了，秋白!别了，同志!别 了，苏区!” 没想到，此次分离，竟成了他们的永诀。 红军长征后，蒋介石在围追堵截主力红军的同时，还以强大兵力对中央苏区进行猛扑。这时 ，留在中央苏区坚持斗争的红军，转战在福建上杭水口镇附近，曹国民党军队层层包围。19 35年2月24日，突围中，何叔衡等同志壮烈牺牲，瞿秋白被敌保安第14团俘获。同年4月，被 解送国民党东路军三十六师拘押。6月18日于福建长汀英勇就义。时年36岁。 1949年6月18日，徐特立在《光明日报》发表了《学习瞿秋白同志》一文，沉痛追念秋白烈 士遇难14周年。文章指出，要学习瞿秋白同志为崇高的共产主义理想而英勇献身的革命精神 ，学习他依靠人民群众，反对国民党右派反共反人民的戴季陶主义，学习他出身儒家家庭而 和孔孟道统作斗争的优良品质。 写于瞿秋白以身殉国63周年之际 (责任编辑 陈淑梅) |